
INTRODUCCIÓ I OBJECTIUS
Nosaltres som l'Ari Jiménez, en Víctor Galván i l'Anna Vives alumnes de segon de batxillerat artístic escènic de l'Institut Celestí Bellera de Granollers.
El nostre treball de recerca consisteix a crear un microteatre mut des de zero sobre l'adolescència. Però ja que l'adolescència és un tema molt extens hem volgut treballar les emocions i sentiments de la joventut. La part teòrica del nostre treball se centra a investigar per una banda les diferents emocions i sentiments que podem experimentar un ésser humà. També fer recerca sobre què és l'adolescència i que et fa sentir, però també els diferents estats d'ànim que pots arribar a tenir en un dia un adolescent. Per buscar aquesta informació també hem recercat alguns psicòlegs que tracten amb joves.
La nostra part pràctica del treball com ja hem comentat anteriorment consistirà en la creació d'un microteatre. A partir del coneixement que adquirim sobre els estats d'ànim de l'adolescència. Per completar la recerca també hem investigat sobre les arts escèniques que nosaltres hem experimentat i treballat, com ara, la dansa o el teatre. Un recurs que també hem hagut d'investigar ha sigut com fer un microteatre mut i tot el que comporta això (la seva escenografia, el guió...).
Els objectius d'aquest treball són molt clars. El principal és mostrar el públic a través del nostre microteatre tot el que pot arribar a sentir o patir un adolescent durant un dia, ja que molts cops no som conscients de la quantitat d'emocions que poden arribar a experimentar els adolescents en menys de 24 hores. També un altre objectiu que tenim és elaborar un microteatre amb pocs recursos i fet des de zero per nosaltres mateixos. I un últim objectiu és més personal, es tracta de conèixer millor el tema de les emocions i els sentiments.
Finalment el nostre producte final és la creació i representació d'un microteatre pantomímic, és a dir, un microteatre que no es parli i que els únics recursos auditius que utilitzem és la música.
